{"id":896,"date":"2021-04-08T09:48:22","date_gmt":"2021-04-08T09:48:22","guid":{"rendered":"https:\/\/lbc.leadershipbt.com\/2021\/04\/08\/promocao-do-talento-e-aumento-da-produtividade-e-competitividade-angolana\/"},"modified":"2026-10-27T18:08:05","modified_gmt":"2026-10-27T18:08:05","slug":"promocao-do-talento-e-aumento-da-produtividade-e-competitividade-angolana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lbc-global.com\/pt\/promocao-do-talento-e-aumento-da-produtividade-e-competitividade-angolana\/","title":{"rendered":"Promo\u00e7\u00e3o do talento e aumento da produtividade e competitividade Angolana"},"content":{"rendered":"

O projeto TLS Angola<\/strong><\/a>, gerido pelo Instituto Nacional de Apoio a Pequenas e M\u00e9dias Empresas<\/a> (INAPEM) e enquadrado no Programa de Apoio \u00e0 Produ\u00e7\u00e3o, Diversifica\u00e7\u00e3o das Exporta\u00e7\u00f5es e Substitui\u00e7\u00e3o das Importa\u00e7\u00f5es (PRODESI), foi conduzido por membros do Minist\u00e9rio da Economia e Planeamento (MEP)<\/a> e da LBC. Este projeto, de grande visibilidade no pa\u00eds, pretendeu contribuir o aumento e refor\u00e7o da produtividade e competitividade de Angola atrav\u00e9s de um novo olhar sobre o seu tecido empresarial, com recurso a tr\u00eas metodologias principais: Teoria das Restri\u00e7\u00f5es (ToC), Lean e Six Sigma, formando o acr\u00f3nimo TLS.<\/p>\n\n\n\n

Esta vis\u00e3o focada no futuro materializa-se, no curto prazo, na aposta no (jovem) talento angolano e no incremento da excel\u00eancia operacional atrav\u00e9s de uma s\u00f3lida capacita\u00e7\u00e3o e da mais eficiente aloca\u00e7\u00e3o de recursos, contribuindo para o aumento da empregabilidade da camada mais jovem da popula\u00e7\u00e3o qualificada.<\/p>\n\n\n\n

O projeto envolveu a capacita\u00e7\u00e3o e certifica\u00e7\u00e3o em TLS de 150 jovens rec\u00e9m-licenciados com recurso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o em ambiente virtual e posterior aloca\u00e7\u00e3o dos jovens certificados em 75 PMEs para diagn\u00f3stico e implementa\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es TLS nas PME de Angola que se candidataram. Para alcan\u00e7ar estes resultados, o projeto foi estruturado em 3 fases principais, detalhadas de seguida.<\/p>\n\n\n\n

A plataforma criada, com base na plataforma propriet\u00e1ria da LBC, SmartEcoBiz<\/strong>, foi adaptada \u00e0 medida do cliente para SmartTLS<\/strong>, gerando um ecossistema de empresas, jovens qualificados, um pool <\/em>de formadores online e um espa\u00e7o dedicado \u00e0 assist\u00eancia t\u00e9cnica para partilha de experi\u00eancias e ferramentas de implementa\u00e7\u00e3o. Para esta adapta\u00e7\u00e3o foi fundamental o recurso a um robot desenvolvido \u00e0 medida pela LBC, que permitiu ganhos de efici\u00eancia substanciais na cria\u00e7\u00e3o do ecossistema virtual. O robot criado interpretou emails e outros dados e criou, actualizou e configurou utilizadores.\u200b Al\u00e9m desta tarefa, analisou a presta\u00e7\u00e3o dos participantes e atribuiu certificados.

<\/p>\n\n\n\n

1. Capacita\u00e7\u00e3o e certifica\u00e7\u00e3o de +150 jovens atrav\u00e9s de ambiente de forma\u00e7\u00e3o integralmente digital<\/h3>\n\n\n\n

O Minist\u00e9rio da Economia e Planeamento realizou um processo de recrutamento nas universidades, tendo identificado 169 jovens rec\u00e9m-licenciados que abra\u00e7aram esta jornada de aprendizagem. Para estes jovens, foi concebido um plano de forma\u00e7\u00e3o em TLS com 7 temas e 27 subtemas e uma carga hor\u00e1ria de 85 horas (50h s\u00edncronas e 35h ass\u00edncronas). A forma\u00e7\u00e3o s\u00edncrona decorreu em ambiente virtual com recurso ao MS Teams, com as sess\u00f5es gravadas, e foram desenvolvidos diversos recursos formativos complementares, nomeadamente um portal de e-learning que cont\u00e9m v\u00eddeos, exerc\u00edcios pr\u00e1ticos, testes de conhecimentos, emiss\u00e3o autom\u00e1tica de certificados, entre outros, possibilitados pela plataforma SmartTLS e que possibilita o refor\u00e7o do ecossistema, e a continuidade da iniciativa, mesmo ap\u00f3s o final do projeto inicial.

<\/p>\n\n\n\n

2. Avalia\u00e7\u00e3o e diagn\u00f3stico do neg\u00f3cio das PMEs e Smart Matching dos jovens certificados e PME.<\/h3>\n\n\n\n

Estes jovens, previamente identificados, foram submetidos a uma taxa de assiduidade m\u00ednima e \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o em testes de conhecimentos obrigat\u00f3rios de modo a receberem o certificado Smart TLS. Aos jovens que foram certificados foi disponibilizado um inqu\u00e9rito Smart Matching que mediu a sua disponibilidade e prefer\u00eancia em termos das PMEs que estavam dispon\u00edveis para os receber, tendo sido assim efetuado um matching entre jovens e empresas que considerou o seu desempenho na forma\u00e7\u00e3o, as suas soft skills, mas tamb\u00e9m as suas prefer\u00eancias. Paralelamente, foi realizado uma avalia\u00e7\u00e3o de diagn\u00f3stico para compreens\u00e3o do neg\u00f3cio das mesmas e recomenda\u00e7\u00e3o da solu\u00e7\u00e3o mais adequada a cada PME.

<\/p>\n\n\n\n

3. Implementa\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es TLS com recurso a orienta\u00e7\u00e3o e ferramentas em ambiente virtual.<\/h3>\n\n\n\n

A terceira e \u00faltima componente envolveu um est\u00e1gio dos grupos de jovens nas empresas \u00e0s quais foram alocados. O seu est\u00e1gio tratou de implementar, em contexto real, as ferramentas TLS que foram apreendidas na forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rica, sendo estes respons\u00e1veis por aplicar as ferramentas \u00e0 realidade da PME a que estavam alocados, com o apoio da equipa experiente da LBC e suportados pela plataforma Smart TLS que tinha dispon\u00edveis toda a metodologia de implementa\u00e7\u00e3o e os respetivos recursos e informa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rios \u00e0 boa implementa\u00e7\u00e3o em contexto real e adaptado \u00e0 realidade de cada empresa.<\/p>\n\n\n\n

Abaixo, apresentamos alguns dos testemunhos dos jovens talentos que espelham a relev\u00e2ncia desta iniciativa para as suas carreiras:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. \u201cA forma\u00e7\u00e3o em TLS, foi um diferenciador na\u00a0minha vida, hoje eu consigo aplicar a\u00a0ToC  <\/em>(Teoria das Restri\u00e7\u00f5es) no\u00a0meu dia -dia, tal como o Sr. Ministro frisou, sempre que me deparo com uma limita\u00e7\u00e3o, j\u00e1\u00a0estou a pensar que tenho que aplicar a\u00a0ToC, ver\u00a0qual \u00e9 a restri\u00e7\u00e3o.\u00a0Em tr\u00e2nsito,\u00a0Multibanco, em casa, etc.\u00a0\u201c
    <\/em><\/li>\n\n\n\n
  2. \u201cUma forma\u00e7\u00e3o pra vida toda. <\/em>Super\u00a0feliz,\u00a0recomendo \u00e0s pessoas que t\u00eam a possibilidade de\u00a0o fazer, pois n\u00e3o aplicamos apenas nas empresas,\u00a0mas tamb\u00e9m na nossa vida. Uma iniciativa de\u00a0louvar, sou aben\u00e7oada por fazer parte deste team!\u00a0For\u00e7a<\/em>.\u201d
    <\/em><\/li>\n\n\n\n
  3. \u201cFoi uma forma\u00e7\u00e3o muito interessante, tive uma\u00a0percep\u00e7\u00e3o\u00a0negativa a\u00a0princ\u00edpio, principalmente quando se falou que seria on-line, mas a equipa\u00a0em geral mudou a minha forma de pensar, e principalmente fizeram-me\u00a0acreditar que o imposs\u00edvel pode ser poss\u00edvel, basta acreditarmos e nos\u00a0esfor\u00e7armos, pude aprender bastante, principalmente sobre <\/em>n coisas que\u00a0nem sequer tinha no\u00e7\u00e3o, no que tange a identifica\u00e7\u00e3o de restri\u00e7\u00f5es, e por\u00a0fim, s\u00f3 tenho de agradecer ao MEP, LBC, e ao INAPEM, Obrigado.\u201d
    <\/em><\/li>\n\n\n\n
  4.  \u201cFoi bastante proveitoso,\u00a0uma vez que a\u00a0equipa \u00e9 dotada de excelentes profissionais,\u00a0cheios de conhecimento e muita pedagogia, encontrei colegas muito bons dos quais\u00a0tenho orgulho de fazer parte porque ainda\u00a0n\u00e3o terminamos<\/em>. Muito obrigado pela\u00a0paci\u00eancia que tiveram e por partilharem os\u00a0vossos conhecimentos.\u201d
    <\/em><\/li>\n\n\n\n
  5.  \u201cConhecimentos adquiridos, que outrora n\u00e3o dava tanta import\u00e2ncia ou relev\u00e2ncia que darei daqui para frente. Estudarei mais para ter capacidade de falar e executar com bastante propriedade porque \u00e9 uma mais-valia para o meu crescimento profissional. Obrigada, LBC.\u201d
    <\/em><\/li>\n\n\n\n
  6. \u200b\u201cA TLS, mudou a\u00a0minha forma de\u00a0pensar!\u2026\u201d<\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Abaixo, apresentamos alguns dos testemunhos dos jovens talentos que espelham a relev\u00e2ncia desta iniciativa para as suas empresas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. “A nossa empresa ficou consciente que deve seguir um objectivo concreto.\u201d
      <\/em><\/li>\n\n\n\n
    2. \u201cA participa\u00e7\u00e3o no projecto permitiu uma abordagem sistematizada ao problema identificado, situa\u00e7\u00e3o que em condi\u00e7\u00f5es normais n\u00e3o teria acontecido e com certeza, com resultados diferentes.\u201d
      <\/em><\/li>\n\n\n\n
    3. \u201cO projecto TLS teve o seu m\u00e9rito. Conseguimos enquadrar as restri\u00e7\u00f5es j\u00e1 existentes e as que com a equipa Smart TLS conseguimos descobrir.\u201d
      <\/em><\/li>\n\n\n\n
    4. \u201cUm dos factores positivos \u00e9 a interac\u00e7\u00e3o que existiu dos peritos e mentores <\/em>(jovens formados) com as empresas e os gestores. A capacidade de conhecimento dos peritos. Os mentores souberam aplicar tudo que lhes foi ensinado.\u201d
      <\/em><\/li>\n\n\n\n
    5. \u201cO projecto Smart TLS elucidou-nos na elabora\u00e7\u00e3o e acompanhamento das etapas para formaliza\u00e7\u00e3o de um projecto ou estrutura\u00e7\u00e3o de uma empresa dando-nos as bases de conhecimento e ferramentas para melhor entender o desenvolvimento das actividades, ajudando na previs\u00e3o para a resolu\u00e7\u00e3o de conflitos.\u201c<\/em><\/li>\n<\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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